Verbe ou nom ? (il porte / la porte) au CM1
Distinguer un verbe d’un nom qui s’écrit de la même façon (il élève / une élève) grâce à « hier / demain » et au petit mot devant le nom.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Elle porte un sac. La porte est ouverte. Le mot « porte » est écrit pareil… mais fait-il la même chose dans les deux phrases ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Un verbe se conjugue : il change avec le temps et la personne. Test : « hier » ou « demain » dans la phrase.
Un nom accepte un déterminant (le, un, ce…) devant lui et peut se mettre au pluriel avec un -s.
Exemples : il élève des moutons (verbe : il élevait) / un élève sérieux (nom : des élèves).
Attention aux terminaisons : elles élèvent (verbe, -ent) et des élèves (nom, -s) sonnent pareil mais s’écrivent différemment.
L’image qui aide à comprendre : Les faux jumeaux
Certains mots sont des faux jumeaux : ils s’écrivent pareil mais jouent deux rôles différents. Pour les démasquer, deux tests : le test « hier » (un verbe change de forme) et le test « le / un » (un nom accepte un petit mot devant lui).
Vocabulaire à retenir
- verbe
- le mot qui change avec le temps et la personne.
- nom
- le mot qu’on peut faire précéder de le, la, un, une…
Un exemple d’exercice
Dans quelle phrase le mot « garde » est-il un NOM ?
- Il rame vers la rive.
- Le garde ouvre la grille du parc.
- Le chien garde la maison.
- La rame du métro arrive.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : Le garde ouvre la grille du parc.
- Je regarde le mot dans chaque phrase.
- Un nom a un petit mot devant (la porte, le peigne) et peut se mettre au pluriel.
- La bonne phrase : « Le garde ouvre la grille du parc. »
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Prendre « la porte » pour un verbe parce que le mot se conjugue ailleurs
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Dans « Tom joue au ballon », « joue » est… »
Voir la réponse attendue
un verbe
Hier, Tom jouait : le mot change de forme, c’est un verbe. (Dans « Lina a la joue rouge », « la joue » est un nom.)
Un conseil pour mieux apprendre
Prends l’habitude de dire « hier… » dans ta tête : si le mot bouge, tu tiens le verbe.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
- Identifier le verbe conjugué (CE1)
Dans le même domaine : conjugaison
Source officielle
Programme de français du cycle 3, BO n° 16 du 17/04/2025, « Grammaire et orthographe grammaticale », cours moyen première année, « Accorder le sujet et le verbe » : « Distinguer les variations morphologiques du verbe de celles du nom (ex : il élève / tu élèves / elles élèvent vs une élève / des élèves) » ; principes : « la différence entre nom et verbe est particulièrement travaillée ».