Familles de mots en CE2
Reconnaître les mots d’une même famille et l’intrus.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « « lait » et « laitue » se ressemblent. Sont-ils de la même famille ? »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Même famille = même racine ET même idée.
Ressembler ne suffit pas : il faut que le sens soit lié.
Connaître une famille aide à comprendre des mots nouveaux.
L’image qui aide à comprendre : L’arbre de famille
Une famille de mots est un arbre : un mot-racine, et des branches qui gardent le même SENS (lait → laitier, laitage, allaiter). Un mot qui ressemble mais parle d’autre chose n’est pas sur l’arbre.
Un exemple d’exercice
Trois mots sont de la famille de « lent ». Trouve l’intrus.
- ralentissement
- lentement
- ralentir
- lentille
Voir la réponse et la démarche
Réponse : lentille
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Lequel n’est PAS de la famille de « terre » ? »
Voir la réponse attendue
terrible
« terrible » ressemble, mais il veut dire « qui fait peur » : rien à voir avec la terre.
Un conseil pour mieux apprendre
Quand tu découvres un mot, cherche sa famille : un mot connu t’aide à retenir dix mots nouveaux.
Pour aller plus loin
Notions qui suivent
Dans le même domaine : vocabulaire
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 3 (français cycle 2).