Prélever une information explicite en CE2
Retrouver dans un texte lu ou entendu une information donnée directement.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « La réponse est écrite dans le texte… mais où ? Il existe une technique de chasseur. »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
Je lis la question et je repère ses mots importants.
Je les cherche dans le texte.
Je lis la phrase autour : la réponse y est.
L’image qui aide à comprendre : Le chasseur de mots
Un chasseur ne court pas partout : il cherche des traces. Dans la question, il y a des mots-traces (un nom, un lieu, une action). Tu les cherches dans le texte : la réponse est juste à côté.
Un exemple d’exercice
Où dort le caillou ?
- Dans une rivière
- Dans une grotte
- Au bord de la mer
- Sous un arbre
Voir la réponse et la démarche
Réponse : Dans une grotte
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Question : « Où habite la sorcière ? » Quels mots-traces chercher ? »
Voir la réponse attendue
« habite » et « sorcière »
Les petits mots (où, la) sont partout. Les mots importants te mènent à la bonne phrase.
Un conseil pour mieux apprendre
Ne réponds jamais de mémoire : retourne dans le texte et montre la phrase avec ton doigt.
Pour aller plus loin
Notions qui suivent
- Sens d’un mot en contexte (CE2)
- Qui, où, dans quel ordre ? (CE2)
- Donner un titre, résumer (CE2)
- Inférer et dégager la morale (CM1)
Dans le même domaine : lecture
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 3 (français cycle 2).