Mesurer et tracer à la règle graduée en CE2
Lire la longueur d’un segment à la règle graduée (cm et mm, même s’il ne commence pas à 0) et placer le bout d’un segment de longueur donnée (6 cm ; 5 cm et 3 mm ; 72 mm).
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « Un segment finit entre le 5 et le 6 de ta règle. Est-il long de 5 cm ? De 6 cm ? Ni l’un ni l’autre : il y a des petits traits pour ça ! »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
1 cm = 10 mm. Un segment de 5 cm et 3 mm mesure 53 mm.
On lit d’abord les centimètres entiers (le dernier grand trait dépassé), puis on compte les petits traits jusqu’au bout du segment.
On mesure à partir du 0 de la règle. Si le segment ne commence pas au 0, on retire la graduation du début à celle de la fin.
Pour tracer 72 mm : 7 grands traits (70 mm), puis 2 petits traits.
L’image qui aide à comprendre : La règle aux deux sortes de traits
Sur la règle, les grands traits numérotés sont des centimètres. Entre deux grands traits, il y a dix petits traits : ce sont des millimètres. Pour lire une longueur, on compte d’abord les grands traits, puis les petits qui restent.
Vocabulaire à retenir
- millimètre
- le plus petit trait de la règle : 10 millimètres font 1 centimètre.
- graduation
- un trait de la règle, avec son nombre.
Un exemple d’exercice
Quelle est la longueur de ce segment, en millimètres ?
Voir la réponse et la démarche
Réponse : 23
- Le segment part du 0 et finit à 2 cm et 3 mm.
- Je lis les centimètres (les grands traits numérotés), puis les millimètres (les petits traits qui restent).
- Il mesure 2 cm et 3 mm, c’est-à-dire 23 mm.
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Erreurs fréquentes
Voici les confusions les plus courantes. Elles sont repérées dans l’Académie pour proposer le bon indice.
- Lire la graduation de la fin sans regarder le début
- Confondre centimètres et millimètres
- Compter les traits au lieu des intervalles
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Un segment part du 0 et finit 4 petits traits après le 6. Quelle est sa longueur ? »
Voir la réponse attendue
6 cm et 4 mm, soit 64 mm.
Les grands traits donnent les centimètres (6), les petits traits les millimètres (4) : 6 cm et 4 mm, c’est 60 mm + 4 mm = 64 mm.
Un conseil pour mieux apprendre
Pose toujours le 0 de la règle au début du trait, puis compte à voix haute : d’abord les grands, ensuite les petits.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
Dans le même domaine : grandeurs et mesures
Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2), CE2, Grandeurs et mesures, les longueurs : « L’élève mesure la longueur de segments ou trace des segments de longueur donnée. Les longueurs en jeu peuvent être données sous différentes formes : 6 cm ; 5 cm et 3 mm ; 72 mm ».