Multiplication posée par deux chiffres en CE2
Poser et calculer un nombre × un nombre à 2 chiffres.
Ce que l’enfant apprend
Dans l’Académie, la leçon s’ouvre sur une accroche : « × 14, c’est × 10 puis × 4… et on additionne ! »
Elle déroule ensuite l’idée avec des mots d’enfant, que vous pouvez reprendre à voix haute :
On découpe le multiplicateur : 14 = 10 + 4.
La ligne des dizaines commence par un 0.
On additionne les deux lignes.
L’image qui aide à comprendre : Deux équipes
14, c’est une équipe de 10 et une équipe de 4. Chacune fait sa multiplication sur sa ligne, puis on additionne leurs scores.
Un exemple d’exercice
Pose la multiplication : une ligne par chiffre du bas (le 0 de la 2e ligne est déjà écrit), puis additionne.
Voir la réponse et la démarche
Réponse : 770
Les exercices de l’Académie sont générés : les nombres et les mots changent à chaque séance, la difficulté s’adapte à l’enfant.
Comment savoir si c’est compris ?
Pour vérifier l’idée, et pas seulement la recette, vous pouvez poser la question à votre enfant : « Pourquoi la 2e ligne commence-t-elle par 0 ? »
Voir la réponse attendue
Parce qu’on multiplie par des dizaines.
Multiplier par 1 dizaine, c’est multiplier par 10 : tout glisse d’une pièce vers la gauche.
Un conseil pour mieux apprendre
Si tu ne te souviens plus d’une règle, demande-toi « pourquoi ? ». Une règle comprise ne s’oublie presque jamais.
Pour aller plus loin
À maîtriser avant
Notions qui suivent
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Source officielle
BO n° 41 du 31/10/2024, annexe 4 (maths cycle 2).